十二年國民基本教育自然科學探究與實作課程師資培訓平臺計畫
計畫簡介
108課綱揭櫫素養導向學習，訴求自發、互動、共好的目標，不同於以往的課綱，所以必須開闢不同的學習生態、學習態度、學習過程、學習風景。
「自然科學」領域據此推出4學分的「自然科學探究與實作」領域課程，目的是倡導基礎科學學習應該回歸自然科學本質。國內學校教學長期受考試領導教學，「探究與實作」課程將是臺灣中小學教師教學的新挑戰。
探究與實作的課綱草案是以培養「發現問題、規劃與研究、論證與建模、表達與分享」為主要學習內容，學科知識僅做為載具。簡言之，提問和探究能力才是學習目標。教材教法可用問題或議題導向做跨科或跨領域學習，做中學勝於教師講授說理，還有語文報告或討論加強表達溝通等，皆為學習的優先要素。事實上，學習內容是開放給學校教師，可主動以課程設計發展來建置上課教材。但是完整的「課程設計發展」需要先從設定課程目標著手。課程設計發展從課程目標、課程教材教法和教學評量，實需要一套完整的教師學科教學知能(Pedagogical Content Knowledge)，而且這裡的學科更是跨科的概念。
明顯地，探究與實作課程呼應了新課綱的精神，但是更需要師資培育的配套更新來因應。本計畫正式就108課綱「自然科學探究與實作」領域課程針對在職教師及師資培育學程學生提出的中程師資培育方案。預計在新課綱上路前，就能奠基學校對「探究與實作」課程的準備。
計畫目標
一、協助計畫合作教師組成共備團隊、開發教案及試教。
二、辦理「自然科學探究與實作」研討會，邀請合作高中教師分享教學成果，參與自然科學探究與實作工作坊或研習高中教師人數達500人次。
三、訂定「自然科學探究與實作」種子講師認證辦法並培訓種子講師人數30~50位。
四、設置基地學校以協助推動教師研習。
五、建置探究與實作網頁平台，提供全國教師交流探究與實作課程。
實施架構圖
主持人責任區分配圖
計畫成果
一、協助計畫合作教師開發教案
二、辦理「自然科學探究與實作」研討會，邀請合作高中教師分享教學成果，參與自然科學探究與實作工作坊或研習高中教師人數達500人次，如附檔。
（一）大型研討會 共14場
（二）演講及教師研習 共226場
（三）觀課及訪談 共57場
（四）全國探究與實作競賽 共3場
十二年國民基本教育自然科學探究與實作課程師資培訓平臺計畫活動場次表
三、訂定「自然科學探究與實作」種子講師認證辦法並培訓種子講師人數30~50位：本計劃在275位合作教師中有83位教師認證成為種子講師
板橋高中教師研習
活動資訊
日期：108.11.20
地點：新北市板橋高級中學
主講：國立中央大學科教育中心主任 朱慶琪
活動流程
活動照片
http://xn--9rq494ccfbq22d.phy.tw/other/itemlist/tag/%E6%8E%A2%E7%A9%B6%E8%88%87%E5%AF%A6%E4%BD%9C?start=0#sigProGalleria335cb79471
自然科學探究與實作課程培力工作坊-屏東區
活動資訊
日期：108.04.11
地點：國立屏東女中科教大樓6F地科實驗室
主講：國立中央大學科教育中心主任 朱慶琪
活動流程
活動照片
http://xn--9rq494ccfbq22d.phy.tw/other/itemlist/tag/%E6%8E%A2%E7%A9%B6%E8%88%87%E5%AF%A6%E4%BD%9C?start=0#sigProGalleriaa3257566bc
高雄師範大學探究與實作教師研習
活動資訊
日期：108.11.1、108.12.20
地點：國立高雄師範大學
主講：國立中央大學科教育中心主任 朱慶琪
活動流程
活動照片
http://xn--9rq494ccfbq22d.phy.tw/other/itemlist/tag/%E6%8E%A2%E7%A9%B6%E8%88%87%E5%AF%A6%E4%BD%9C?start=0#sigProGalleriac37d32fe2b
東華大學探究與實作種子教師研習營
活動資訊
日期：108.11.23
地點：國立東華大學
主講：國立中央大學科教育中心主任 朱慶琪
活動流程
活動照片
http://xn--9rq494ccfbq22d.phy.tw/other/itemlist/tag/%E6%8E%A2%E7%A9%B6%E8%88%87%E5%AF%A6%E4%BD%9C?start=0#sigProGalleriac6f611facb
科展指導結合探究與實作教師研習-第一場次
活動資訊
日期：108.06.23
地點：國立中央大學科學教育中心(理學院教學館106展廳)
主講：國立中央大學科教育中心主任 朱慶琪
活動流程
活動照片
http://xn--9rq494ccfbq22d.phy.tw/other/itemlist/tag/%E6%8E%A2%E7%A9%B6%E8%88%87%E5%AF%A6%E4%BD%9C?start=0#sigProGalleriae8cde5e037
科展指導結合探究與實作教師研習-第二場次
活動資訊
日期：108.07.07
地點：國立中央大學科學教育中心(理學院教學館106展廳)
主講：國立中央大學科教育中心主任 朱慶琪
活動流程
活動照片
http://xn--9rq494ccfbq22d.phy.tw/other/itemlist/tag/%E6%8E%A2%E7%A9%B6%E8%88%87%E5%AF%A6%E4%BD%9C?start=0#sigProGalleria1932c39e8a
探究與實作課程的實踐與素養評量命題工作坊
探究與實作課程的實踐與素養評量命題工作坊
日期：2018/04/20~2018/04/21
指導單位：教育部國民及學前教育署、教育部師資培育及藝術教育司
主辦單位：國立中央大學科學教育中心、中華民國物理教育學會、物理學科中心（臺中市立臺中第一高級中等學校）
合辦單位：中華民國陸軍軍官學校
協辦單位：陸軍官校物理系
探究與實作課程的實踐與素養評量命題工作坊 講師投影片
探究與實作課程的實踐與素養導向命題工作坊 講師投影片
科學探究與實作素養導向的教學與評量
講者：交通大學教育研究所 佘曉清 教授
下載
「尿布用量知多少？」生活中的探究與實作
講者：師大附中 洪逸文 老師
下載
實作情境發展科學能力試題－兩個氣球
講者：高雄中學 盧政良 老師、前鎮高中 林百鴻 老師、臺南二中 吳隆枝 老師
下載
物理探究與實作競試考題分享與解析－由IYPT問題發展素養試題
講者：協同中學 何世明 老師
下載
探究與實作－學習重點與命題指標
講者：臺南一中 何興中 老師
下載
素養導向試題的評量理念與命題原則
講者：國家教育研究院評測中心 蕭儒棠 研究員
下載
素養導向命題簡介－想像創造與推理論證
講者：大學入學考試中心 吳國良 研究員
下載
文本閱讀：PM2.5與觸媒轉化器
講者：大學入學考試中心 吳國良 研究員
下載
從批判思辨與建模出發的素養命題實作
講者：基隆女中 張仁壽 老師
下載
素養導向命題實作：觀察與定題、計劃與執行
講者：高雄中學 李麗偵 老師
下載
示範試題（節能冷氣）
講者：高雄中學 李麗偵 老師
下載
2016中學自然科學探究與實作-教學工作坊(二)
日期:105.11.27
地點:國立台灣師範大學公館校區科教大樓5樓
指導單位:教育部
講師:花蓮市中正國小 陳世文老師、花蓮賽恩斯資優科學教室 趙毓圻老師
活動大綱:
1.三杯未知溶液 探究教學
2.方位與空間~尋找寶可夢
3.訊息傳遞~救援任務
2016中學自然科學探究與實作-教學工作坊(一)
活動資訊
日期：105.11.26
地點：國立臺灣師範大學公館校區科教大樓5樓
指導單位:教育部
辦理單位:中央大學科學教育中心、台灣師範大學科學教育中心
講師:台北市金華國中 黃振佑主任、台北市仁愛國中 李美惠主任
活動大綱:
1.從月球上看地球
2.太陽四季的軌跡探究
3.法國課室影片觀析
4.太陽能板探究教學
教師研習 探究與實作
活動資訊
日期：105.04.14
講者：台灣大學物理系 陳育霖老師
地點：國立中央大學科學教育中心(理學院教學館106展廳)
活動照片
http://xn--9rq494ccfbq22d.phy.tw/other/itemlist/tag/%E6%8E%A2%E7%A9%B6%E8%88%87%E5%AF%A6%E4%BD%9C?start=0#sigProGalleriad89bbf0f79